রাবির চারুকলা অনুষদের শিক্ষক নিয়োগ পরীক্ষায় অনিয়মের অভিযোগে মানববন্ধন

অপু দাস, স্টাফ রিপোর্টার, রাজশাহী।

রাজশাহী বিশ্ববিদ্যালয়ের চারুকলা অনুষদের শিক্ষক নিয়োগ পরীক্ষায় অনিয়ম ও অবাস্তব মূল্যায়ন পদ্ধতির অভিযোগ তুলে মানববন্ধন করেছেন শিক্ষার্থীরা। সোমবার (১৫ ডিসেম্বর) দুপুরে বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসন ভবনের সামনে এ কর্মসূচি পালন করা হয়।

মানববন্ধনে অংশ নেওয়া শিক্ষার্থীরা বলেন, সাম্প্রতিক শিক্ষক নিয়োগ পরীক্ষায় প্রশ্নপত্রের মান, নম্বর বণ্টন ও মূল্যায়ন কাঠামো ছিল চারুকলার মৌলিক চরিত্রবিরোধী। এতে যোগ্য ও দক্ষ শিক্ষকের পরিবর্তে সৃজনশীলতাবিবর্জিত মূল্যায়ন প্রক্রিয়া চালু করা হয়েছে বলে তারা অভিযোগ করেন।

শিক্ষার্থীদের দাবি, চারুকলা একটি সম্পূর্ণ ব্যবহারিক ও সৃজনশীল বিষয় হলেও শিক্ষক নিয়োগ পরীক্ষায় মোট নম্বরের সিংহভাগ থিওরিভিত্তিক করা হয়েছে এবং প্রাক্টিক্যাল অংশকে অত্যন্ত কম গুরুত্ব দেওয়া হয়েছে। ফলে শিল্পীসত্তা, ব্যবহারিক দক্ষতা ও সৃজনশীল চর্চার যথাযথ মূল্যায়ন হয়নি।

তারা আরও জানান, শিক্ষক নিবন্ধন পরীক্ষার তুলনায় বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষক নিয়োগ পরীক্ষার প্রশ্নপত্র ছিল নিম্নমানের। যেখানে নিবন্ধন পরীক্ষায় তুলনামূলকভাবে মানসম্মত ও প্রাসঙ্গিক ব্যবহারিক প্রশ্ন থাকে, সেখানে শিক্ষক নিয়োগ পরীক্ষায় প্রাথমিক স্তরের প্রশ্ন সংযোজন করা হয়েছে, যা একটি উচ্চপর্যায়ের নিয়োগ পরীক্ষার মান ও গ্রহণযোগ্যতা নিয়ে প্রশ্ন তুলেছে।

মানববন্ধনে বক্তারা বলেন, পরিকল্পিতভাবে প্রাক্টিক্যাল দক্ষতাকে অবহেলা করা হলে যোগ্য, দক্ষ ও সৃজনশীল শিক্ষক নিয়োগ সম্ভব নয়। এতে চারুকলা শিক্ষার গুণগত মান দীর্ঘমেয়াদে ক্ষতিগ্রস্ত হবে।

এ সময় শিক্ষার্থী, শিল্পী, প্রাক্তন শিক্ষার্থী ও সচেতন নাগরিকদের পক্ষ থেকে পাঁচ দফা দাবি উত্থাপন করা হয়। দাবিগুলোর মধ্যে রয়েছে—শিক্ষক নিয়োগ প্রক্রিয়ার স্বচ্ছ ও নিরপেক্ষ তদন্ত, বিতর্কিত প্রশ্নপত্র বাতিল ও পুনর্মূল্যায়ন, প্রাক্টিক্যালভিত্তিক বিষয়ে যৌক্তিক নম্বর বণ্টন, আন্তর্জাতিক মানদণ্ড অনুসরণ করে প্রাক্টিক্যাল-কেন্দ্রিক নিয়োগ নীতিমালা প্রণয়ন এবং চারুকলা শিক্ষার মান ও মর্যাদা রক্ষায় কার্যকর প্রশাসনিক পদক্ষেপ গ্রহণ।

শিক্ষার্থীরা জানান, তারা শান্তিপূর্ণ আন্দোলনে বিশ্বাসী। তবে দ্রুত তাদের দাবির বাস্তবায়ন না হলে চারুকলা শিক্ষার স্বার্থে আরও কঠোর কর্মসূচি ঘোষণা করা হবে বলে তারা সতর্ক করেন।